小学六年级数学不好，怎么辅导 小学六年级的学生数学差，该怎么辅导？
网友提问：
小学六年级的学生数学差，该怎么辅导？
优质回答：
这是六年拉下的差距，补补课有一定的作用。
其他网友回答
孩子学习成绩差的形成原因是多方面的，一是学习态度和学习习惯差造成学业跟不上。二是理解能力差，即学力弱，造成基础知识薄弱。三是知识脱节造成短期学习成绩下滑。有的孩子可能是综合性的。
如果是学习态度差、厌学，就从转变态度入手。与老师紧密配合，以完成作业为抓手，纠正作业拖拉、磨蹭的坏习惯。与孩子合约在先，规定作业的完成时间，做得好奖励，做得差惩戒。等这方面有所好转后再在书写规范、作业质量上作出要求，同样奖惩措施要跟进。
如果学习态度好，学力弱，基础知识薄弱，家长就要多点耐心，通过平时作业或测试，找出薄弱点，有针对性的讲解原理，再强化练习。一定要做到缺什么补什么，补一项就搞定一项，切莫眉毛胡子一把抓，到头来孩子还是一团雾水。比如，对面积、周长、体积相关计算模糊不清，就针对这方面知识，首先让其弄清什么是周长，什么是面积，什么是体积。接着辅导各个形体的各类计算方法，理解并熟记公式，最后在练习中巩固各个知识点。等到各个知识点渐渐明晰后，再强化知识点之间联系的辅导，通过对相关知识点的相互联系的整理，形成完整的知识体系。比如:在学习了“求一个数的几分之几是多少，用乘法算。”这个知识点后，把它与“求一个数的几倍是多少用乘法算。”联系起来，这里的几倍可以是整数，也可以是小数。这样就把数量间的倍比关系形成了一个整体。
如果是短期知识脱节就更容易补缺，只要找到脱节点，强化一下就可以了。但这个点必须找准，找不准说不定就会线断珠落，不可收拾。我有一个学生，本来五上之前成绩一直不错，到了五下，突然成绩下滑得很厉害。一次家访，问其原因，她说出了根结:约分不会，总是不约或约不净。由于这一知识点脱节，学习上形成心理阴影，造成越学越糊涂。针对这一脱节点，我强化了她的口算训练，算理理解，公因数与最大公因数的求解方法指导，使之有效补上的短板，成绩很快提升。
如果单是对六年级知识点学习困难，抓住几个知识板块，辅导起来也并非难事。六年级知识体系:①分数、百分数、比和比例。②圆、扇形、圆柱、圆锥。③统计。④方向与位置。⑤正负数的认识。其中第①项是六年级知识的重头戏，而这一块贯串整个板块的知识点就是:“求一个数的几分之几是多少，用乘法算。”充分理解这个关系，是学习这块知识的关键。第②块知识的关键点就是理解∏，后来的相关计算都是由它推导而来。其它不再赘述。
以上各点，个人意见，如有帮助，本人所愿。
其他网友回答
分三种情况，一、您是该生的家长。作为家长一定不要摆出家长的架子，孩子到了六年级，已经能分辨是非对错，一定要把您和孩子的关系处好，让孩子自愿的和您交流，只有这样才能知道孩子数学差的真正原因。如果是整个小学的基础知识记不住，就从这一块入手，记住基础知识至少也能考50分左右，如果只是解题方法不会应用，这就要多看一些相应的资料，多练习。二是如果您是老师，那么你最了解该生对小学数学知识的掌握情况了，因材施教很关键，找准病因，有针对性的训练。三是您既是家长又是老师，不管您有没有教到该学生，您要把在学校的上课方法和家庭教育非常巧妙的结合起来，很多老师往往教不了自己的孩子是有一定原因的，孩子是孩子，学生是学生，一定要区别开，在辅导孩子时就不能用辅导学生的方法。说的不是很具体，希望对您有帮助。
其他网友回答
六年级的小孩数学成绩差，想努力应该怎么辅导的问题？
难道是孩子才想努力吗？家长早干什么去了？都已经六年级了，很多不好的习惯的行为都已经养成了。
但孩子只要想学，什么时候都不晚。
学习这件事情就怕孩子不学。 孩子想学怎么都好办。
先说小学的数学，小学的数学，如果我们看知识点会发现没有多少知识，可能如果孩子认真学了一遍，再过一遍知识点，其实也就几天时间就能把知识点学完。
已经是六年级了，不知道孩子的基础是什么样的，可以按照以下的方式来进行学习。
每一本知识点总结的书。
这本书归类了小学的各种知识点，还有总结了知识点的特点以及。类似的例题，家长带着孩子一章一节的去看啊，那上面的文字知识点一定要弄懂弄熟。
对于有的知识点孩子不太了解，或者是看不懂家长如果能明白的话最好给孩子讲一下。
对于基础知识差的孩子来说不能盲目的做题，因为盲目的做题会浪费孩子更多的时间，一定是先了解基础知识了之后再做题，那么做小升初的综合题，把孩子不会的筛出来，找到孩子不会的知识点在哪里再补知识点。
第三，让孩子做小升初的真题。
通过前两轮的基础知识巩固，孩子已经掌握了大部分的基础知识，但是有的基础知识可能还是遗忘了嗯做真题，嗯，主要是查缺不漏找孩子遗忘的知识，但是也一样，每次做错的一定要找到孩子，错的原因不是孩子错的会做，而是要找到孩子错了之后，他的知识点哪些不熟，把知识点给补上来。
数学的学习说简单太简单，说不简单也很难，很多孩子可能到了高中也没迈进数学的那个大门，也就是没有数学的思维，数学的学习一定是有整体的概念，还要有数学的思维。
数学的学习一定是有依据可循的，数学的学习不是某一个固定的数字。
其他网友回答
孩子成绩差基本都是没有用心学习，六年级的孩子已经是小大人了，不能过分强硬，引起反感那就得不偿失了。应该好好跟孩子沟通，找到成绩差的原因，对症下药。六年级知识比较综合，数学又是连贯性极强的学科，所以要辅导也不能仅限于六年级的知识，四五六年级的知识也要兼顾才能明显有效果。首先从计算和解决问题入手会很快见效。
以上就是小编分享的关于小学六年级的学生数学差，该怎么辅导？.webp”/>
