如果学生在课堂上认真听课，还需要课外补课吗英语 如果学生在课堂上认真听课，还需要课外补课吗英文
网友提问：
如果学生在课堂上认真听课，还需要课外补课吗？
优质回答：
课堂认真听讲，课后还需要补课吗？这个问题要从几方面考虑。
1. 老师讲的怎么样
如今想进入教师队伍，要求是越来越高。所以现在倒是不会出现像以前那样，老师自己不太会，还得硬着头皮给学生上课的情况。但是毕竟有的老师教学更好一点，更喜欢钻研，更会调动学生的学习积极性，方法更科学，或者表达更清晰。所以有的学生，课上认真听讲，课后还想去听其他老师的课，这个也是正常的。这种情况下，是否进行课外补课，可由学生自己决定。
2. 学生自学能力怎么样
大学以后，自学能力变得越来越重要。如今科技高速发展，新鲜事物层出不穷，学校积累的知识，早就不够用了。自己查资料、甚至自学一门学科，都是非常常见的。而且随着社会的发展，在线课程也成为了学习的一部分，比如慕课、可汗学院。所以很多学生可以自己看书学习，不懂不会的在网上搜索，也会在网上看视频学习。自学能力强的学生，通常不需要课外补课。
3. 学生和老师的进度是否匹配
有的时候学生的程度，和老师的进度不相匹配，比如老师已经讲到第三章了，学生第一章的内容还没有掌握。这种情况硬跟着老师学第三章，只能是一知半解，效果并不理想。这种跟不上课外班进度的情况，到课外班补课，没有必要。他们需要的是专门针对自己程度的课程，如果能找到相应程度的课外班，可以上，如果找不到，还是请老师有针对性地补课比较好
4. 学生听课能力怎么样
在学校老师已经讲过不止一遍了，到课外班补课还是同样地一遍遍听。有的学生听课不认真，或者学习方法不好，听课地效果非常糟糕。拿老师的话当耳旁风，听了和没听一样，这种情况，家长把孩子送去课外班补课，就是浪费时间浪费金钱了。对这样地学生，事宜先改进他们地学习方法，激发学习动力，学生自己愿意听课想听课了，再送到辅导班也不迟。而且参照第三条，要选择适合的辅导班或一对一辅导。
4. 学生是否存在“吃不饱”的情况
学校学习的内容，对有的学生来说，比较简单。学校教授的内容，不能满足学生的求知欲。如果存在这种”吃不饱”的情况，学生应该设法学习更多的内容。比如找到相应的课外辅导班，也可以找来资料自学，有问题需要求教时专门找老师做一对一辅导。
学生应不应该报课外辅导班补课，主要还是看学生自己的情况，也不是说认真听课就一定不用报班，或者必须报班，对照上面四个方面，来判断学生是不是需要报课外辅导班。
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我是一名小学老师在北京一所小学教数学所带班级是四、五、六年级循环。因为老师在课堂上不光要讲解知识点而且还要出一些对应知识点的题来检查学生所掌握的情况。老师一看做题情况就知道学生掌握知识的程度怎样，有的学生根本就是什么都不会，因为老师在黑板上写字的时候他们就低头摆弄手、书包、笔袋、笔、橡皮的或者在书上画画心思根本没有用在听课上面，学生也以为老师再黑板上写字根本看不见他们这些小动作 ，其实老师什么都知道有的时候是不愿意当着全班同学来批评一个学生，有的时候是课下提醒。可是这些学生根本不听小动作特别多，所以导致课上知识点掌握不了下课不会，所以家长需要在外面报班。
如果学生在学习之前预习、上课认真听讲掌握所学的知识点那么他课后练习做题是完全可以的，因为所做的练习题都是喝所讲的知识点对应的。
以前我下课或者放学也留一些上课不认真听讲的孩子去办公室重新给学生讲解看着他们做题但是有一次被一个学生家长讹诈了一次就彻底的不敢再留学生或者课间叫到办公室单独看着了。那是我刚接手一个四年级的班里有一个女孩特别喜欢玩儿笔上的饰品或者再书上画画，我课间把孩子叫到办公室给他重新讲然后看着她做题，因为下一节是美术课我说美术课你就不要上了把没写的作业补上 ，期间我还让孩子去了一趟卫生间。结果第二天孩子家长找来了说我课间惩罚学生不让孩子去卫生间，孩子紧张害怕就尿裤子都不想来上学了。从这以后我就再也不叫孩子去办公室单独讲解了还是让他们去补习班吧实在惹不起
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学习贵在学会三步曲，课前善于预习，课堂上认真听讲，课后巩固总结到位，好多考进清华北大的，并不依靠辅导班
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学习成绩好，在班里名列前茅，学校排名也还行，能考上好学校，当然不用补课，主要看个人需求，自己定位，如果你定位考清华，如果你分数不够，天分不够，又想考上，当然还是需要补习的，主要看你自己定位，孩子成绩情况，有的家长想考好的学校，好的班级，孩子如果达到了，自然就不用补习了，如果达不到，可以考虑补习，因为，补习教的学生少，学习速度快，比自己学要快，当然你觉得自己学习快，不用补习也可以，能够实现上好学校的目的。
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我在努力成长可为什么我的手指还是有长有短。事实就是这样。
