格律诗词写作常识 古代诗词格律知识
网友提问：
掌握古代诗词格律，并能以此进行写作是一种怎样的体验？
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谢谢您的邀请。所问的古代诗词格律，应该是指旧体诗吧。关于旧体诗，可分为两大类：一类是旧体非格律诗或古体诗。如《诗经》、《楚辞》、汉魏乐府等；另一类是旧体格律诗（亦称“近体诗”），以及后来产生的词、曲等。古体诗要求不严格，容易写。格律诗、词曲写作难度不小。这类诗词都有比较固定的规定，诗有诗谱，词有词牌词谱，讲究平仄韵律。格律诗的平仄韵律要求比词曲更严一些。写格律诗一般用“平水韵”，中华新韵也可以。有人写格律诗用了新韵，或者邻韵相押，个别人就认为是出韵，大加指责，这种做法是错误的，实际上这些人对韵律产生和作用并不十分了解，古代规定韵部主要是为了增加科举考试的难度，有些并非配乐所必须，如有些字读音完全一样，却在不同韵部。我们现在写诗不是为了考试，现又有了中华新韵，可以不拘泥于“平水韵”。关于平仄要求应严一些，因为诗词都是配乐用的歌词，平仄错了，音律就不顺畅了，不讲平仄就不是格律诗词。中古音中，平音就相当于现代普通话中一声、二声（阴平、阳平），仄音就是上去入三声，普通话中已无入声字，把它分到四声中去了，写格律诗应了解那些字是入声字，否则，写的诗很难说是不是格律诗。总之，写出合格的格律诗难度不小，写好更难了，但只要认真学习，掌握了诗谱，词普，平仄韵律，不断摸索提高，写出高水平诗词也是能做到的。以上只是简单粗略的介绍，这方面的专著很多，可以选择学习。
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熟悉古代诗词格律，并利用这种文体进行创作，是一种难以名状的体验: 仿佛与前人对话，感觉比前人逊色，现实与前人简单。
仿佛与前人对话。每当你用古代诗词格律写作时，就会照着前人有样学样，揣摩心思，谋篇布局，找韵脚，引经典，据史料。尽可能地把掌握到的知识，用上去，力求恰到好处，仿佛前人就站在你的身边，提示你，鼓历你，引导你。当有满意句子时，还会从心底向前人道谢呢。每当遇到难题时，兔不了搜索类比，不时提问，前人为什么能写出如此优美的句子？它是那么契合时势，贴意其境，仿佛就是一幅优美的画，一幅热恋的场境，一个季节的来临，一场鏖战撕杀的图境，一个遥思的心境，一个离愁的难以入睡的不明夜……跃然纸上，潜入心里。
感觉比前人逊色。今天我们用古诗词格律写作，少之又少，即使掌握了格律，那怕是熟练一些的人，总是不及前人的。不然，在毛主席以后，为什么就再没出现一个象样的古体诗大家？究其原因，研究相对少，参与人少，花时间钻究少，欣赏的人少，使用也少。随之而来的是基础差，不当家，人云亦云打哈哈。一方面古人用心之至，大多意境都有涉足，而且美不胜数。另一方面，今人以白话文入流，导至逊色前人，在所难免。
现实与前人简单。现实世界，在按律依韵上放得很开，这是新文化革命成果带给后人的福音，白话文，以其简单明了的风格被人们接受，自由体，打油诗，顺口溜，脍炙人口，不用那么繁琐，那么含蓄，说者淋漓，听者尽致，也能达到目的。虽不那么雅，那么有风度，那么深邃。然而，前人的繁琐是有文化底蕴的表现，切不可等闲视之。前人以文科为主，是其根。今天的人们，不光文科吧？学科门类繁多，越来越细，也是前人不能企及的哟！所以，不能简单地把前人与今人类比，如果这样，就会犯历史常识性错误。
实事求是讲，古人为今人留下了宝贵的文化遗产，为今天的人们开展了广阔的发展道路，尽管他们一枝独透。今天的百花园正是这一花引来的，古人和今人承载着中国不同阶段的历史，共同培育浇灌了中华文明之花。
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写格律诗有哪些基本要求
诗词的格律要求主要包括七大方面：【声律、对仗、押韵、定句、定言、节奏、章法】。
声律：指讲求平仄，句内平仄相间；联内句间平仄相对；联间邻句间平仄相粘；脚分明。
对仗：一般要求是除首尾两联可对可不对，可工对也可宽对之外，中间有多少联都必须对仗，并且应是工对。（工对是指对仗严格工整的对子，宽对则相反。）
押韵：除首句可押可不押之外，每隔一句，即偶数句尾押韵一次。要求主要有：位置在偶数句尾；首句可入韵，也可不入韵，一般与对仗有关。不对仗以入韵为常，也可不入韵；对仗以不入韵为常，也可入韵。首句不入韵，五言较多，七言较少；押平韵；一韵到底，过去是这样。但从理论上讲，格律诗应是可以换韵的。
脚分明；不可使用同一个字重复作韵；不可大量连续使用同音的字作韵；不可撞韵；尽量避免挤韵（诗文中不恰当的地方用了与韵脚同韵母的字，不管平仄如何，干扰韵美效果，称“挤韵”。）尽量做到高要求：用韵上层楼。
定句：指每首诗有一定的句数。
定言：指每句有一定的字数，并且句句相等。
节奏：指格律诗有一定的节奏结构要求。诗句的意义结构必须与诗句的节奏结构相吻合。
章法：即格律诗的章法。主要内容有：整首句子成双成联、联内相承、联间递转、首联起承、尾联转合等。
我最不喜欢那些平仄的，因为我的口音就不太好区分平仄，所以放下一些条条框框，是不是更能体现诗词的魅力，愚见啊，可以不采纳。
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学习撑握能写古代诗词格律，对于文化功底深爱好者并非难事，可对于我这六十年代小学四年级学生，六十一岁学写诗词，难度好比登珠峰。上五年级时上册没有书，天天学毛主席诗词语录九大文献等，下学后在生产队白天干活晚上学唱歌，毛主席的好多首诗唱的印在脑子里，到现在还天天在脑中荡来荡去，也可以说毛主席是我诗词的第一老师。
能写诗词在普通人亲朋好友眼里无所事是，不以你能写诗词感到高兴或惊奇，而是以斜视的目光藐视的态度，从心里不想信不承认你的能写诗词。我发小朋友同龄的好几个人见我的诗词问我，你从哪里抄的，我写的毛笔小楷字他们也说是硬笔写的，自己做不到的事认为别人也做不到，大多数人可能都这样，也没必要和他们多费口舌。
不管别人怎么看怎么说，五年过来能写诗词在头条上和朋友们互动，自感比到银行存上百万元钱还高兴，这是一种信念一种精神支柱，是什么东西也无法代替的。人活着就是有一种精神力量支撑才有活头，没有精神力量支撑人就象行尸走肉，感觉天是暗的花是淡的，到处阴云密布活在朦胧中。人有了精神支撑看月亮太阳格外的明赢，大地处处繁花似锦。
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古?代?诗词格律体现了诗歌的节奏感、韵律性?、动?感?性?和音乐性。对?于?歌?曲的形式是由?曲调决定的。而?格律诗词??是在汉字、汉语声调的基础上形成、提?升?并逐步完善。作为中国诗词?及?诗?歌?的形式特点?，诗词格律是古人创作中?不?断?实践和智慧的结晶，是?完美的搭配形式和充实的现?实?内容相结合的?产物。古典诗词的魅力，一定程度上可以说，和格律的作用是分不开的。
