四个太阳教学设计 统编一年级下册《四个太阳》微课及教学设计 一
四个太阳教学设计温馨提示如果你喜欢本文，请分享到朋友圈，想要获得更多信息，请关注我。
原创课文朗读 《四个太阳》课文朗读 来自笑语常在 00:00 01:28 教材呈现
授课视频 已关注 关注 重播 分享 赞 随便看看 –> 视频卡顿，建议切换到自动 立即切换 已成功切换至自动模式 下载 提升3倍流畅度 腾讯视频客户端 视频加载失败，请刷新重试 刷新 –> –> –> 广告 投诉 可在(5s)后关闭 关闭 了解详情 了解详情 –> 下载应用 重新播放 以下视频将跳到腾讯视频播放 “/> 这里是video的标题啊标题京东覅是 –> –> 14:48 14:48 当前为非Wi-Fi环境，请注意流量消耗 正在使用流量播放，该视频预计消耗 03:30 / 03:30 00:00/00:00 小窗 –> 您的浏览器不支持 video 标签 视频） –> 视频详情
教学设计读好字词与长句子——《四个太阳》微课教学设计一教学目标：认识生字及偏旁；朗读课文。教学流程设计：一、听歌曲，导入新课1. 同学们好，今天老师给你带来一首歌曲。你来听听吧！播放《种太阳》 你听出歌曲中的孩子有个什么愿望吗？对，播种太阳。这首歌的名字就叫《种太阳》。很多孩子都喜欢太阳，今天老师就带你认识一个画太阳的孩子，请看图，就是这个男孩子。出示课文插图你观察一下，他想画几个太阳呢？你观察真仔细，就是四个。今天我们来学的这篇课文，题目就叫《四个太阳》。出示课文题目：四个太阳。请读题目。老师似乎听到你响亮的声音了。2. 下面，我来考考你，看你真的认识题目了没有。请你读准下面的字词，按顺序出示： 太-阳-太阳-四个太阳二、读全文，质疑读音1.题目会读了，你有没有问题想问呢？是呀，这个男孩子怎么要画四个太阳呢？快快读读课文吧！请你身体坐端正，胸离桌一拳，左手压好书，右手食指指向题目，准备指读。如果你已经不需要指读了，就让眼睛长出小手指，瞄准课文题目准备好。现在按下暂停键，开始读书吧！越专心越棒！出示课文图片。2.好啦！课文读完了，你有不会读的字吗？嗯，真不错，看来很多同学已经预习过了。老师为你竖起大拇指。出示大拇指图标。二、做游戏，读好字词1. 下面我们一起做做文字游戏。A带着拼音读一读。出示：太tài 阳yánɡ 道dào 校xiào 金jīn 秋qiū 送sònɡ 忙mánɡ 尝chánɡ 香xiānɡ 甜 tián 温 wēn 暖nuǎn 该ɡāi 颜yán 因yīn 为wèiB去掉拼音读一读。出示：太 阳 道 校 金 秋 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 为C放回词中读一读。出示：太阳 街道 校园 金黄 秋天 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色 因为D放进课文读一读。出示课文图片，自己读一遍课文。三、识偏旁，学写生字下面，同学们看看课后生字表，一定发现了新的偏旁，你肯定能猜出它们的名字。出示课后生字表。对，舌字旁和页字旁。你还发现什么了？嗯，这课还要学一个新笔画。它叫啥名字，你猜猜？对“横撇弯钩”。请观看视频，然后在田字格中把这个新笔画写三遍。出示笔画的写法。接下来，咱们就一气呵，成学会写“阳”。出示“阳”的笔画示例。请同学们在课后生字表中先描红，再写字。写字之前先观察每个笔画的占格，再书写。尽量写得跟书上的一样哦！四、读句子，朗读全篇1. 下面请同学们听老师读一读课文，思考一下：你觉得哪些句子不好读。播放课文录音。2. 录音听完了，我来猜猜你们哪些句子读起来困难些。我觉得是下面的句子，依次出示句子，指导朗读：A读好停顿。出示：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。你先读读。读长句子要注意停顿。听听老师在哪儿停顿了。教师范读。我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。我们画上停顿符号，你再读一读。读得不错。那我们把下面的句子也都自己读一读，拿起笔试试画一画停顿符号。出示：高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。再听老师读读这几句，把标注位置不一样的停顿符号，修改一下。教师范读。其实以后你们自己会读书了，可以根据自己的理解来停顿呢！改完了吧？我们看着画上停顿符号的句子，再读一读。出示：高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。阳光/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。春天，春天的太阳/该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。你们现在都学会，读长句子注意停顿了。真棒！最专注的你就是了不起！B读好轻声。请同学们注意轻声的汉字，再读读这些句子。C读好问句。请看第四句。你先试着读一读。再听老师读一读。你听出来了吧？读问句，语调微微向上扬，读出疑问的语气。我再读，你模仿。好嘞，这次又学一个本领。3. 最难读的句子都会读了，这还不算完。你们把它们放回课文中去，读读全篇吧！试试，练练。读书不能着急，但要专注。加油！下节课，老师要听你最动听的读书声哦！线下任务：每个生词都两遍；课文朗读录音上传班级群。 太阳 街道 校园 金黄 秋天 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色 因为就这样走走记记作者简介：刘建红，女，现任教于涿州市双语学校。她阳光、努力，用行动爱着每一个孩子，对小学语文教学也有自己独到的见解。她创建了分板块、有系列地习作训练法，实行“小竹节节节高激励评价制”。她是保定市陈亚飞名师工作室成员，曾获得河北省“学科名师”“骨干教师”“书香园丁”、保定市“学科带头人”“优秀班主任”“师德标兵”、涿州市“师德楷模”等称号；两次记“三等功”，多次获“市政府嘉奖”“教学成绩优胜奖”；所做的课曾获“河北省省级优课”“保定市一等奖”……她热爱生活，敏感于细微处，留情于多角落，喜欢读书、摄影，偶尔留下几个小文字默默芬芳。往期精彩回顾
提醒自己：小学教师的微课堂语言应该这样统编二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》微课及教学设计（三）统编二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》微课及教学设计（二）梦里梦外统编二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》微课及教学设计（一）Camtasia Studio 7录屏软件的基本使用方法一名一线老师录制微课的工作流程孩子上网课，小学生的家长要这样陪统编六年级下册《腊八粥》微课及教学设计剥鸡蛋《乡下人家》微课及教学设计（下）《乡下人家》微课及教学设计（上）《宿新市徐公店》微课及教学设计蒸碗儿的简易做法望雪2020元旦里的事这儿有一篇藏了半年的文字遇见一枚太阳今天，想到了情境创设驾驭低年级课堂，它们是法宝！《四季之美》第一课时教学玩转汉语拼音字母卡野味儿乌龙沟《为中华之崛起而读书》第一课时教学我这样教《对韵歌》红糖火烧里话中秋借简单谜语诗，教学生勾画低年级写字指导
