如何让文言文不再枯燥难学 怎么学习枯燥的文言文？
网友提问：
怎么学习枯燥的文言文？
优质回答：
中学教材中的文言文都是名家名篇，但对于学生来说，读起来枯燥乏味，学起来比较吃力。其实文言文就是古白话，与现代白话文很相似，只不过有其独特性罢了，只要学习得法，也是能够学好的。
学习文言文没有什么捷径，最主要的是要多读，并学习掌握文言文中古字通假、一词多义、词类活用、省略句等特殊句式，学起来就容易多了。
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首先订正题主问题中的一个词：枯燥。学习文言文是不枯燥的。
古文里有生动简洁，蕴含哲理的故事。大家熟悉的《两小儿辩日》《愚公移山》《夸父逐日》《邹忌讽齐王纳谏》《燕子使楚》《南辕北辙》，不一枚举。熏陶了一代又一代的中华儿女。
古文里有铿锵和谐的音韵美。《诗经》《离骚》《陋室铭》《岳阳楼记》《滕王阁序》，哪一篇不是一经诵读就经久难忘啊？
古文里有数不胜数的故事，吸引着一代又一代的读者，为各种艺术形式提供源源不断的创作素材。一部《史记》，一部《三国》，一部《水浒》，荡气回肠的故事激励着、兴奋着一代又一代的中国人，怎么不可以适当地引进我们的作文？一部《西游记》，一部《镜花缘》，曲折离奇的故事怎么不牵动读者的心呢？
那么，怎样学好文言文呢？
1.掌握文言文断句的方法，读准句读。
2.掌握常用的文言实词，特别是，掌握词性活用，掌握古今异义词，准确翻译。古文用字惜字如金，非常简洁，单音节词非常的多。翻译时要结合上下文准确理解。
3.掌握常用的文言虚词以及它们的用法。俗话说：之、乎、也、者、以、焉、哉，安得妥当是秀才。文言文与现代文的最大区别就是虚词的大量运用。所以，熟悉古文虚词的含义和用法，算是又翻越了一座山。
4.掌握古代常用的文言句式。如判断句、倒装句、省略句。
5.故事性强的文章用表演法来激趣味。如《蜀鄙二僧》《晏子使楚》《鲁提辖拳打镇关西》等文章，都是能进行表演的很好的文章。
补充：翻译的注意事项。
1.时间、地点、人名、地名、官名、朝代名可以不翻译。
2.单音节词变成双音节词。
3.按照现代文的语序，把句子理顺。
4.凑足音节的地方，重复的地方把它省去。
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文言文是相对于白话文而言的。实际上，文言文也是脱胎于口头语言，一般认为是以先秦时期，尤其是春秋战国时期的口头语言为基础而形成的书面语。后来，口语随着时代的变化不断变化，而文言文却越来越趋于定型，虽然也随着时代的变化而变化，但是变化相对比较微小。这样的好处是，千年之后的人们还能够顺畅地读懂读通千年之前的文献资料，了解古代的社会环境，了解古人的思想文化。
有好必有坏，有阴必有阳。于是问题来了，书面语和口头语的差距越来越大，以至于文言文成为不同于口语的另一种语言，这给学习文言文带来一定的困难。
这个问题不仅是现代人所关心，古人也面临同样的困境。
但是，翻开史书，我们往往可以看到这样的叙述：王勃“六岁善辞赋”，骆宾王“七岁能赋诗”，李百药“七岁能文”，刘慎虚“八岁属文上书”。这是唐代学习文言文的情况，七八岁的小孩子，不仅能读懂古文，还能运用古文写作。而且，还不是特例，是普遍情况。
难道古人比现代人更聪明吗？
答案当然是否定的。以近代人物为例，康有为“七岁能属文”，梁启超“六岁毕业五经，八岁学为文，九岁能日缀千言”。
可见，学习文言文并不难。我们觉得学起来困难，觉得枯燥乏味，主要的原因，可能是我们没有掌握学习文言文的方法。
02 如何学习文言文
有道是，只有紧跟大牛，才能成为牛人。要想知道学习文言文的方法和技巧，就得先看看前人是怎样学习的。跟随大牛的脚步，看看牛人的八卦，顺便就把学习方法给掌握了。
在这里，给大家推荐周振甫先生的著作《怎样学习古文》。这本书写得一点都不枯燥，都是经验之谈，而且介绍的都是大牛的学习经验。比如，是开明书店的创办人章锡琛先生，他小时候的读书经验是这样的：
开始读《四书》时，小孩子根本不懂，所以老师是不讲的。每天上一课，只教孩子读，读会了就要读熟背出。第二天再上一课，再教会孩子读，读熟背出。到了节日，如阴历五月初五的端阳节，七月初七的乞巧节，九月初九的重阳节，年终的大节，都不教书了，要温书，要背书。如在端阳节要把以前读的书全部温习一下，再全部背出。到年终，要温习一年读的书，全部背出。到第二年年终，除了要背出第二年所读的书外，还要背带书，即把第一年读的书也要连带背出。
清华大学法学院江山教授也有学习文言文的经验文章。他说，任课老师中有一位老先生叫张紫葛，赤手空拳上教室，然而从《尚书》以下，至《史记》、《汉书》，竟是一路横背如流，课堂中的典故、轶闻直如秋风落叶。这种国文功底和讲授方式震惊了全校师生。老先生关于学习文言文的方法也很简单，去背《古文观止》。江山老师很听话，一天背一篇《古文观止》。终于从背书中尝到了味道，最明显的是看古籍顺溜了。
巴金先生在《谈我的散文》中回顾一生的创作道路时说：“我后来写了二十本散文，跟这个启蒙先生很有关系。”“像《桃花源记》《祭十二郎文》《赤壁赋》《报刘一丈书》等等。读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸索到文章的调子。”这个启蒙老师，就是《古文观止》。
王力先生在《怎样学习古代汉语》中也说：“学习古代汉语，我看要多读些好文章。可以读读《古文观止》。”
熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。你要读懂诗词，就要多读背后诗词，比如《唐诗三百首》；你要读懂古文，就要多读多背古文，比如《古文观止》。方法很简单，效果呢，如人饮水，冷暖自知。我们需要自己去尝尝这个梨子的味道。好吃不好吃，谁吃谁知道。
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实在不行，就背吧。
说实话，对于感觉学文言文吃力的人来说，一旦走入社会，文言文基本也用不上。
但是，为了考试，那就背一背咯。
真的背多了，往往文言文还真就通了。
所谓，熟读唐诗三百首……
别不信，或者觉得烦，之前的私塾，学四书五经的时候，就是让学生大量背诵的。先别管懂不懂，就当密码本，背下来再说。
文言文的历史成因，没别的，当时没有纸，或者纸太贵。
且古代的史官跟着皇帝屁股后面做记录的时候，需要速记。
毛笔大家知道，书写速度是比较慢的。
所以，才有了类似速记文子的文言文。
但好在，文言文字虽精炼，但语法依然严谨，只是需要足够熟悉。所以，有兴趣的人，可以去通过扩大阅读量去进一步学习。好比海量读英文绘本的孩子，英文学得好。
不喜欢文言文的人，为了考试，那就下功夫去背吧。当年祖宗们都是头悬梁追刺骨的玩法，数千年来的学习经验，绝对有效。
能把课本上的文言文都背下来，相信考试也丢不了太多分了。背完了如果还能一字一句的搞懂，那就能不丢分咯。
心动不如行动。
先找偏篇短的开始吧:
《黔驴技穷》
哦，不
《黔驴技之穷》
哦，不不，
……
《松下行知足》
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喜欢“之乎者也”，但不舞文弄墨！
喜欢“咬文嚼字”，但不断章取义！
喜欢“经史子集”，但长期专注一学！
喜欢“古人智慧”，但联系生活实际！
遍览“俗世百态”，通晓人情世故！
自用“修身养性”，外处和邻睦友！
以上就是小编分享的关于怎么学习枯燥的文言文.webp”/>
