赞美老师的名言警句_歇后语一句，求完整的！
歇后语一句，求完整的！
- 某君写文章特别好，每一篇都令人拍手叫绝。我们常用__________________（歇后语）来赞美他。上课时，老师常用_________________________这句名言鼓励我们要善于发现问题，提出问题。孝敬长辈 日积月累 自强不息 少年立志（分别写出有关这4个的名言警句）
- 电话电话 i 睡觉睡觉世界就是睡觉
关于自信与自卑问题
- 关于自信与自卑问题我是个很自卑的人 觉得什么不如别人 可是身边的朋友亲戚你很聪明的 要自信 因为我会it和维修电脑技术 工作也是从事计算机方面氦籂份饺莓祭逢熄抚陇的 后来我慢慢自信直到昨天我研究出一个电脑程序方面东西 别人都没有研究出来 我就很自信的说其实我不差的 没想到朋友说你有什么好自信的 于是我又自卑了 现在很奇怪我自卑了 要我别自卑你行的 现在我自信了 反而说我有什么好稀奇自信的 不过是电脑小程序而已 想问问大家 到底我该怎么做 自信好还是一直自卑下去呢？
- 四一消除自卑寻找自信氦籂份饺莓祭逢熄抚陇主题班会消除自卑寻找自信主题班会第一环节：谈话导入：(5分钟)主持人甲：老师们,同学们,欢迎大家参加四年级一班的主题班会.首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。今天班会的主题是：消除自卑，寻找自信。我们的目的是通过这次活动来展示小学生的心理世界，从而克服自卑心理，增强自信心。主持人乙：自卑，可以说是一种性格上的缺陷，表现为对自己的能力、品质评价过低，觉得自己什么都不如别人，同时伴有害羞、不安、内疚、失望等情绪。在平时的学习和生活中，你在什么情况下曾经有过自卑的表现？现在我们分别请几位同学来谈谈他本人的一些情况。找6位同学起来具体回答自己的表现。第二环节：游戏测试：（5分钟）主持人甲：这些都是自卑心理在作怪,看来自卑是一种通病,它在不同人身上不同程度地存在着.我们小学生怎样才能克服自卑找到自信呢?下面我们就来做一个小游戏.课件出示游戏内容主持人乙:请把你的第一选择写在纸上，不能更换涂改，选好了吗?请看大屏幕：（点击课件出示结果。看着屏幕读）主持人甲：选择A，说明你极具煽动性。因此，你对自己的谈吐也相当自信。你给人的第一印象是︰值得信赖。主持人乙：选择B：对自己的手自信，那么反过来说，你对手以外的其他部分没有什么自信吧？你给人的第一印象很模糊，跟你交往，会认为你的性格不够果断。总之，你应该想办法更积极塑造自己。 主持甲：选择C：你对自己的面貌相当自信。据统计，认为自己漂亮的人，82℅回答对眼睛有自信。如果对面貌有自信心，初次见面自然就能充满自信，应付自如。有时还会盯着对方的眼睛谈话，更能给人留下强烈的印象。主持人乙：选择D：对身材有自信，说明你非常缺乏积极性。因为自以为是能给人好印象的人，往往会很谦虚地自动地掩盖自己的优点。要注意哦！第三环节：发现优点（15分钟）主持人甲：大家对自己的测试结果还满意吗？这只是一款让大家放松心情的小游戏，可接下来有一句话，我想送给所有在座的同学们。（点击课件）自己都不相信自己，没人相信你；自己都看不起自己，没人会看得起你！主持人乙：我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己优秀的一面！生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。下面，就让我们一起来了解自己，发现自己的优点：（点击课件：夸夸我自己）主持人甲：有谁愿意向大家展示一下自己的优点？（主持人乙在台下指名20人大声说出自己的三大优点）这些同学都好棒啊，身上有这么多的优点怎能不优秀呢！下面就让我们来夸一夸自己的好同桌，请在同桌的品格卡片上写出你认为他自己还没发现的其它一个优点。（学生现场写：每当……的时候，你能……，我很欣赏你！）主持人乙：写完了吗？现在请你真诚地看着同桌的眼睛，大声地读出你对他的赞美。友情提示：听了同桌的赞美可别忘了说声谢谢哦！第四环节：培养自信（10分钟）主持人甲：自信是一种美德，怎样做才能消除自卑增强自信呢？下面就请同学们各抒己见，说说自己用过的好办法。指10人具体回答课前查阅的资料。主持人乙：听了他们的建议，相信大家受到了很多启发。在这里我也有几条建议，大家不妨试一试。（课件出示培养自信心，主持人分条朗读）第五环节：名言激励（5分钟）主持人甲：古今中外的人们都深刻地认识到了自信的重要性，所以关于自信的名言警句也特别多。下面请在小组内交流一下你课前收集的一句自信名言。（按1到4的顺序大声朗读自己抄写的所有名言） 主持人乙：我们每个人都有自己独特的优点，无论何时何地，我们都要坚信诗人李白说过的那句话：天生我材必有用！下面请举起右拳跟我宣誓，我读一句大家读一句：（看课件领读）? 我宣誓:我要多看事物好的一面;我……余下全文
求2013年和2012年江苏南京小高考真题，重金悬赏~
- 政治，历史，生物，地理这四门的，直接把文件附在回答后面，谢谢！
- 题序一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七总分得分课内积累一、请把下面的诗句或名言警句补充完整。（14分）1、白日放歌须纵酒， 。2、 ，她在丛中笑。3、纸上得来终觉浅， 。4、 ，审问之， ， ，笃行之。5、 ，从无字名处读书。6、江河不洗古今恨， 。7、滴水能把石穿透， 。8、业精于勤， ；行成于思， 。9、谁言寸草心， 10、水光潋滟晴方好， 。11、孤帆远影碧空尽， 。12、独在异乡为异客， 。13、 ，粒粒皆辛苦。14、 ，拂堤杨柳醉春烟。二、语文课本中许多精彩的段落，你一定记得，试一试，你能行！（6分）1、这种境界，既使人惊叹， ，既愿久立回望，又 。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候 ，好像 。2、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 ，我的日子滴在时间的流里， ， 。3、使奕秋诲二人弈，其一人专心致志， ；一人虽听之， ，恩援弓缴而射之。语文基础知识三、把下面的字母先按字母表顺序排列，再在下面括号里依次写出相应的小写字母。（12分）Q R H T（ ） （ ） （ ） （ ）四、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出下面词语。（4分）wǔ rǔ miǎo shì dǐ yù zī xún五、字典是我们学习的好老师，在学习、生活中，我常常用到它。（3分）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。“强”的解释有：①力量大（跟“弱”相对）；②感情或意志所要求达到的程度高；③使用强力、强迫；④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第 种解释；在“强人所难”这个词语中应选第 种解释。六、照样子写词语。（3分）风尘仆仆 里应外合 七、按要求写词语。（3分）1、描写赞美秋天的词语。2、赞美人物优秀品格的词语。八、在（ ）里填上以“沉”字为开头的词语。（2分）在狡猾凶恶的敌人面前，李大钊同志极为（ ）。他时而与敌人唇枪舌剑，使敌人理屈词穷；时而以（ ）表示抗议，使敌人气急败坏……当同志们得知李大钊遇害的噩耗时，屋子里突然（ ）了下来，大家的心情多么（ ）啊！九、画去不同类的词语。（2分）1、狡猾 机智 奸诈 虚伪2、电视机 录音机 电器 电冰箱十、句子：（17.5分）1、先解释带点字的意思，再说说句子的意思。（4.5分）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固： 或： 于： 宁信度，无自信也。宁： 度： 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（2分）改为转述句： 3、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（2分）用关联词语将两句合成一句： 4、积雪压断了桦树的树枝。（3分）改“把”字句 改“被”字句 改反问句 5、星期天，我要去岚山公园玩。（2分）改双重否定句 6、发挥想象，仿写句子。（2分）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。7、修改病句。（2分）针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。十一、根据语意写歇后语（2分）校园艺术节上，同学们唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，弹琴的弹琴，绘画的绘画，纷纷展示自己的才艺，这可真是 。另写一句你喜欢的歇后语 。十二、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“ 。”（写一句名言警句）（1分）十三、班级里建立了图书角，想张贴一句名言佳句。你……余下全文
