幼儿园从哪些方面进行安全教育 幼儿园的安全教育从哪方面着手？
网友提问：
幼儿园的安全教育从哪方面着手？
优质回答：
对于幼儿园来讲，安全是工作的重中之重，加强对孩子们的安全教育可以从以下几方面入手：
活动前教育
幼儿园孩子小，安全意识较差，不知道危险的存在，因此，老师要通过安全教育课对孩子们进行安全教育，教会他们安全防范技能。无论进行什么活动前，老师都要提醒孩子们应该注意的事项，让孩子们树立安全防范意识。
活动中提醒
孩子们活泼好动，玩起来、做起事来就忘记了需要注意的安全问题，老师要及时发现、时刻提醒，并贯穿与一日学习和生活中。还可以选出班级中的小小安全监督员，对孩子们危险行为进行监督与提醒。
活动后总结
每次活动后要对活动情况进行一下小结， 和孩子一起讨论今后需要注意的安全事项，让安全防范成为孩子们的习惯。
安全无小事，责任重于山，安全教育警钟长鸣。
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日常安全一定是贯穿于日常。
为什么这么说呢？对于一个热心于探索世界的孩子而言，没有什么比不断探索这个世界更有吸引力了。所以他会不断地制造各种潜在的危险。
所以，面对宝宝的探索，只有在日常生活中告诉他哪些可以，怎样做是对的，让他不断养成正确的习惯。
注意：在这儿需要强调，引导孩子要用正向的语言。
尽量不要说：你别……
而应该说：你要……
因为，越是禁止的，越能引发孩子的好奇。尤其到了诅咒敏感期，孩子从打破禁忌中获取挑战权威的成就感，你越不让他做的，他有可能越要去尝试。
巧借力，用好安全教育绘本
绘本在这方面真的非常有帮助。
保冬妮老师的幸运的米拉系列系统地将日常生活的可能出现的场景都写进了故事里，而且包含是公安大学与儿童安全相关的案例总结，编写的教育故事，相对贴近我们孩子的生活实际，而且系统地查漏补缺。
还有青岛出版社出版的学会自我保护系列。
真的都非常有必要多和孩子一起读几遍。
我是爱儿童心理和绘本的二宝妈，曾经的英语老师，现在的育儿达人，欢迎和我一起共同探讨科学育儿。
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安全教育从小开始
因幼儿园的宝宝年龄特征不同，一般安全意识不是很强，给你三个经得起推敲的妙招，不妨一试。
第1招，多讲讲，讲讲不能做的原因
传统的说教方式也有一定作用，经常强调，孩子就会加深印象，这也是潜意识的一种暗示。但实际生活中，又容易遗忘。
因为，很多的家长在提示孩子的时候，总说不能、不能，不能这样不能那样。比如有个绘本叫《大卫不可以》。大卫，不可以，“不”这个字，再孩子看来被弱化了，反而把后面的行为强化出来。
妙招——讲不可以的原因
建议家长多讲讲为什么不可以？之后会有什么样的后果？如为什么不能下水？呛着会怎样？也是一种提醒和警醒等等，让孩子知其然，知其所以然。
第2个方法，多参与，参与安全提示活动
光讲还不够。
让孩子参与安全提示活动，比如可以一起做一些安全标志，让宝宝自己画，自己贴，自己理解和遵守，这样丰富的对话，有意思的活动过程，自己参与的痕迹。宝宝印象会更深刻一些。
另外，玩一些场景游戏。如看红绿灯、防震如何躲猫猫等游戏。让宝宝在愉快的氛围中体验，加深印象，强化好行为。
第3个方法，多学习，学习关于安全的动画片
选择动画片要有针对性。有安全教育性的动画片也是很不错的，建议搜索。
比如，我以前看了一部动画片，有这样一个片段。大致意思是:电插座摸不得。
有一只狼，对墙上的电插座非常的好奇，为什么插上去电视就会打开？为什么有了它，就有了电？为什么不可以碰？经过内心的斗争，还是管不住自己，把爪子伸到了插座里面。结果可想而知。。所以这样的动画片比较适合孩子，生动形象有趣有用。
第4个方法，多实践，生活中实践最重要
一个朋友讲过她跟孩子的故事。在幼儿园，五岁多的宝宝学习了过马路的规则，并且玩了游戏。
妈妈想让孩子有真实的体验，在回家的路上提醒宝宝:“今天你学了新本领。过马路，妈妈就靠你指挥了”。看着车来车往，宝宝思考了一下。然后做了这样一个分工:“妈妈，你看左边的车，我看右边的车。老师说不可以闯红灯，绿灯亮了我们再走”。这样，他们一起过了马路。
妈妈感觉孩子很灵活，也能学以致用。其实妈妈更智慧，把孩子学习的东西生活化、实践化的教育。孩子不仅知道了道理，而且学会运用。
最后，家长可采用逆向思考，反客为主。生活中，让你的孩子做一个小大人，提醒爸爸妈妈注意安全，他们会更用心，内化安全认知，提升意识哦！
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儿童安全教育包括好多好多方面，比如：交通安全、消防安全、食品卫生安全、校园活动安全及防触电、溺水、跌落、踩踏等方面的安全教育。
可以从以下几方面入手：
一、照顾孩子的人要掌握
每一个照顾孩子的人都要掌握一些基础的安全教育常识：比如浴室里的安全，没有大人，自己不能洗，洗澡水的温度要调好，先冷水后热水等等。又比如厨房里小孩子最好不要进去，大一点了，要告诉他们什么东西不能碰，如热水、刀具。
二、老师们要掌握
每个老师都应该普及安全教育的知识，如孩子们在学校里要教育哪些方面的知识给孩子们，提高他们的安全防范意识，还有就是对于孩子们的生理心理行为有了解，预防不安全行为的出现。
三、孩子们要从小灌输相关知识
孩子慢慢长大以后，我们就要在日常生活中，告诉他们有什么要注意的安全问题。比如：没有大人在家不给陌生人开门，没有大人的时候不下水游泳，不吃陌生人的东西……
总之，安全无小事，预防靠大家。
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应该说无论幼儿园，还是中小学，孩子的安全教育是个大问题。安全不保，何谈教育？在任何时候，“安全第一”绝不能成为一句口号！
在幼儿园，老师面对的是一群好奇好动的孩子，由于年龄小，安全知识和经验都很少，对于危险的预判更是谈不上，这就要求幼儿教师比中小学教师有更大的责任心，那就是时刻不能离开孩子，做到心中有孩子，眼里有孩子。
第一，教师必须有强烈的安全意识和责任心。只有那些有高度责任心和安全意识的教师，才会对孩子的行为处处留心，把各种可能的安全隐患扼杀在萌芽中。
第二，全面排查园内及班级可能的安全隐患。把这些可能出现的安全隐患写下来，并附上处理措施，逐个处理。
第三，全园每年每学期至少进行防火、防震、防暴演练各一次。
第四，教师在安全教育课上，教给孩子一些安全知识，提高孩子们的自救自护能力。先从孩子身边的事入手，比如：防走失、防烫伤割伤、防触电、防交通事故等
第五，做好家园共育，指导家长在家中对幼儿进行家庭安全教育。
第六，幼儿园每个大型活动都要备有安全预案。
以上就是小编分享的关于幼儿园的安全教育从哪方面着手.webp”/>
