当哪科老师比较轻松 老师教哪一科比较好
网友提问：
教哪科的老师最轻松，为什么？
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我农村小孩上学来看，最轻松的老师应该是教音乐和美术这两科老师。
因为一个星期也没几节课，再说音乐、美术没纳入教学考试科目，相比语数外这几门学科的老师， 音美老师就没那么大压力。轻松多了。
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教学是良心活，不负责的人教什么科目都轻松，负责的人教什么都不轻松。
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教哪科的老师都不轻松。
有人感觉只有自己所教学科最吃力，别人教的就轻松。这样的问题我在三十多年以前就遇到过，一个教数学的老师抱怨说：我教一节“线性代数”吃力，还是他教一节“语文”吃力？这样幼稚的问题我只回答了一句话：你觉得吃力，是因为你的专业学得太差！还说明什么问题呢？
只要按照学科规律、教育规律进行教学，就没有轻松的活。在中小学，有人认为音体美、史地生教起来轻松，仔细想想，要教好学生，哪一科好教？
如果条件好，哪一科都好教。一是自己的专业知识好，二是教学经验丰富，三是学生理解能力强，反之，都不好教。认为好教的学科，说白了就是可以不教，能够瞎混，人们不重视的所谓“副课”，老师可以领着孩子玩，平时没人管，升学不统考。
从学生的知识结构来看，越到低年级学的东西应该越全面，只有基础宽大结实，才能建造高楼大厦，如果只学数理化（语数外），能够达到“厚积薄发”？能够有长远的前途？
音体美好教？史地生好教？不懂的人教一节试试，不挂到黑板上，也让你尴尬流汗。所以说想要教得好，哪一科都不容易，不轻松。
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相对需要考试的主科而言，不用考试的音体美教学压力上肯定是小很多。中考里面有个体育考试，初中的体育老师还有一些压力感。本人是小学体育老师，就我个人看法而言，最羡慕美术老师，原因有如下：
1.相比体育而言，美术都在室内，偶尔想要出去，也可以，完全看心情和天气，不用像体育老师那样风吹日晒。尤其是酷暑与严寒，那酸爽。
2.美术课堂老师讲解时间较短，撑死十分钟到二十分钟，需要留出起码半节课以上的时间让学生动手，然后巡回指导，我偶尔代别人美术课，发现真的舒服，纪律比起在外面好多了，学生忙着自己手头的活压根没精力去吵吵闹闹。而且拿画具，收拾东西轻轻松松用去五分钟以上，一节课过去的时间很快，不像我自己上课经常盯着时间。
3.课堂安全方面比较放心。体育课上偶尔会出现学生中暑，甚至是一些学生之间的意外伤害事故，虽是低概率，但不能忽视。强度不够，课的效果不好，强度太大，又担心受怕。起码在美术课堂上，这些是不大需要考虑的。
4.课外补习，美术好在一个巨大的优势，你的能力被学生和家长认可后，你开设补习班，门槛非常低，很多美术老师直接放在自己家里，一点都不扰民，而且不用担心安全问题。相比音乐体育，场地需求和器材需求难度大很多。尤其是体育，现在很多学校不让你办补习班，领导承担责任，特别是游泳，办理游泳培训班的资质难得一批，资金投入大不说，还得迎接这迎接那检查，很多时候忙死忙活的辛苦钱附在场地和人工上一大半。美术的话，按在家庭开办举例，没有场地费，人工全靠自己，不是那种规模大的品牌培训班，根本没人检查你，赚来的钱统统是自己的，没有业绩压力，起码不用担心亏钱。
如果家庭条件还可以，特别是女孩子，非常适合当美术老师，即可以貌美如花，有能够兼顾家庭。现在各个地方美术老师缺口都不大，招的人数比较少，这是一个硬伤，如果能考的上，美术老师这个岗位是我最推荐的
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体育老师最轻松，没有备课任务，准备几个小游戏，即能达到锻炼的目的，学生们还很开心，积极完成游戏任务。也没有成绩压力，只要你想办法让学生运动起来，就是最好的成绩。现在的教学观念有的时候不是很正常，文化课老师觉得体育课不重要，总想占了上文化课，貌似还忙了体体育老师的忙，体育老师更轻松了！本人觉得小学初中高中的孩子们正是长身体长知识的时候，两者同等重要，学生适当的体育活动，不仅是对文化课课堂的一个调节，劳逸结合，提高文化课的课堂效率，对孩子骨骼肌肉甚至心肝肺的发育都是良好的促进，只顾文化课学习，忽视了身体健康，可能到头来鸡飞蛋打，得不偿失。
再说了学生成绩好坏不差那一周两节体育课。
