教学设计的作用是什么 教学设计的作用和意义
网友提问：
教学设计的作用是什么，教学设计的作用和意义？
优质回答：
教案在教师专业成长中起什么样的作用？
我个人觉得很重要！教案能够基本上反映出一个教师的基本能力素养！当然，教案只是教师的一个辅助工具，是对一节课的预设，还要加上上课时的临场发挥！
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不用说，提前准备好的课肯定是效果好。一次教案的精心准备耗费老师的大量的课后时间，可是如果现实中一个老师每天上四五节课，想节节课都精心准备是不太可能的，尤其是在活动多，检查多的时候，也就是公开课能特殊准备，其它的课想准备精力也还是有限的。
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把各校校长的教案公开出来，供各校老师学习。不想被老师笑话，校长可以不把教案公开。
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在自己还是新手教师的时候，备课时不知道该准备什么，教材上明明都写清楚了啊？然后在老教师的指导下，将教材上每道例题怎么讲，在教案本上写下来，笨笨的我，那时多数时间就是用来抄写例题，画图，列表格，真正属于自己思考的东西并不多。
差不多有三年多，我都属于这种抄教材，并在教案上写讲法的菜鸟教师，不过渐渐地，开始偷懒，起初是因为对讲课越来越有自己的想法，觉得抄例题浪费时间，便只标注了页码和题号，再后来，觉得自己预设的那些教学语言多数并没用上，因为在课堂上得心应手之后，谁还记得当时准备说的那些话？
再接着，开始关注教学目标的设定，原来都是抄教参上的，然后重难点也是抄的，虽然那些都是正确的，抄的目的是让自己随时记住，带过几轮初中数学之后，那些重点和难点基本上不看也能说出大概了，无论教学目标，还是重点和难点，都未必会按教参上所写的那样，毕竟教参在编写的时候，考虑到的学生对象是全国平均水平，显然我所处的学校，是平均水平以下，必须得进行调整。
再经过很多年，教案写得越来越简洁，甚至成为了应付检查的工具，变成了负担。
现在上课，我是在教材上进行批注，毕竟讲数学，解题是必不可少的，教师解题和学生解题不同，我只写基本思路框架，能求出来的量画个勾表示已经完成，具体结果是多少不需要计算，一道题目解题框架清晰了，便可以开讲。因为思维的速度远超过书写的速度，用这种方式准备讲题，可以在短时间内整理出多种解法，真正站到讲台上，只需要其中一种。讲哪种，取决于课堂上对学生的观察，一般而言，在分析一道压轴题的某些条件时，学生表情不一，而条件则决定了解法的方向，对条件甲理解较深，转解法一，对条件乙理解较深，转解法二……
这些东西，是没办法写到纸上的。
我们称之为教学经验，有时在教师升华下，称教学艺术。
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教案在教师成长中起到指导教学的作用。一名新老师刚开始教学一定要备课，写教案。备课就是要熟悉课本内容，根据学生情况制订相应的教育策略。写教案就是备课形成的思路，课文内容的先后顺序，教学方法等写在本子上，以防忘记，上课的时候按照教案进行教学。
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教案是教师课堂教学的基本依据，无论是写在纸上作为授课时的参考，还是写在纸上但已熟记在心中，上课不用翻看，都是教师授课前对教材、大纲、学情和教法、流程的深入研究和规划，是教师对学科专业和课堂教书育人再认识的提炼和升华。因此，备好一堂课并写好一堂自己满意的教案，日积月累，经年不辍，在自己专业成长中至关重要，是自身不断成长的垫脚石和阶梯。
以上就是小编分享的关于教学设计的作用和意义.webp” />
