高考英语只背单词能考多少分 背完所有单词高考可以考多少分
网友提问：
高考英语只背单词可以考多少分？
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谢邀。
很巧，这个问题我有比较充足的实验数据。曾在一所生源不是很好的学校任教，招收的主要是当地初中里40%-70%位次的学生。其中有一部分是和题主情况类似的，英语基础一直不是很好，语法掌握不深不透，阅读理解和完形填空基本读不懂。这些学生也不是不努力，但是从高一到高三成绩基本不见起色。于是，主管教学的领导经过和英语老师的沟通，决定进行英语教学试验（又称英语教学改革），就是从高一开始以背单词为主，辅助以常规教学。因为经过测试，学生对词汇的掌握程度太差，加之领导认为如果学生都认识试卷上的单词，肯定会翻译成简单的汉语，阅读、完形和作文的提升空间很大。
这项试验开展了一届（三年），平时上课主要讲解、记忆初高中单词（包括基本的搭配和简单的语法），每周有两节课是选学高中英语课文。测试的题目有60%是常见的单选、完形和阅读，40%是单词（短语）的英汉互译。因为题目简单，尤其是只要下功夫，单词互译比较容易得分，因此学生的学习热情很高，测试成绩都有大幅度提升。但是等大型考试用常规题型和正常难度的试题时，出现了较明显的分层现象。
经过三年的不断试验、修正和完善，最终的高考成绩在总体上，比预想的和往届的都有10-15分的提高。但是这种教学模式对于中考成绩在95分以上（满分120）的学生是不利的，这些学生普遍反映“吃不饱”，他们的提升是靠自习课在单独的教室刷难题和补习；原始成绩在40分左右的（基本等于靠猜答案得分的）大型考试成绩没有多少变化，主要收获是平时学习有了热情，也记住了不少单词，可惜这些基础词汇没有转化成能力，成绩上没有体现。而提升最大的是中考成绩在60-80分之间的学生，基础不算太差，可以将基础知识在一定程度上转化成能力（阅读和写作）。当然，无论是哪一部分学生，也都不是单纯记单词，也是有常规教学的。
针对题主的情况，建议将背单词和常规学习按照7:3的比例分配时间和精力，然后根据期中或期末的考试成绩作适当调整，相信会有一定程度提升的。
以上实例仅供参考。
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在高中阶段只背单词的意思是完全不够的。
通常来说高中英语3500词，能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考卷子在完全不会语法的情况下也能考到80分，如果说语法稍微好一点，封顶也就是110分左右了。
这是由于我们高中阶段所学的单词是英文中的常用单词，这些单词不仅仅单独作为单词使用还可以相互组合，形成各种各样的词组短语，固定搭配，固定用法。
我们高中老师课堂上经常把你们搞得晕头转向的，什么宾语补足语，介词宾语之类的实际上就是这些固定搭配。
有时候你换一个思路，不要去管这些你头昏脑胀的，语法名称，把这一个个的固定搭配固定用法完全背下来，即使你不知道他是宾语补足语，或者是介词宾语，或者是独立主格，你仍然能够，在做题的时候看懂他，并且选对答案。
这里就不得不提到高考英语状元廖唯伟，这个状元是比较特殊的，因为他可能是全国获得过英语单科状元中记忆力最差的一个。
这个专员在背单词的时候，每背100个单词需要花将近8个小时。并且第2天还记不住50%。但是就凭这样的记忆力，他考到了145分，当年是福建省的文理最高分。那个年代的英语卷子难度比现在要大得多，全省能够上120分的学生，都不超过5000个。
在背单词方面，他发明了睡眠记忆法，这个方法就是针对记忆力不好的人。用这个方法每天花一个小时的时间，就能够达到8个小时的记忆效果，纯粹依靠利用睡眠的周期来放大记忆效果，非常的简单易行。
这个方法被廖唯伟公开在自己的官方网站上面，完全免费。如果在背单词方面感觉有困难，背100个单词超过一个小时就可以用这个方法来提高效率。
但是只背单词是不够的，廖唯伟当年也是在中考结束以后，就花了一整个暑假的时间，被高中英语3500词，结果背完3500次以后发现在高中第1次考试的时候仍然没有拿到高分。
于是他分析完卷子后发现卷子中影响理解的并不是单词，而是这些看起来比较简单的单词组成的词组短语和固定搭配。
因此他花了整个高中的时间，把高考可能考出来的，大约1.5万个词组短语和固定用法全部整理出来了。这1.5万个词组短语和固定用法，每一个都像一个公式，背下来以后你不需要知道里面的语法成分，你就可以轻松的看懂文章的句子，以及题目中的要点。
并且类似于阅读这种题目，如果有背过，这些词组短语和固定用法，就会发现，在句子中如果词组短语和固定搭配相对集中，那么下面出的题目，一定会与这样的句子比较有关系。实际上高考出题人也是这么出卷的，因为单词变成词组短语后意思会发生变化，没有背过的同学会按照字面的意思去理解，所以在设置错项的时候，只需要按照字面的意思来设置错项，就可以让很多同学中招。
这个方法就是廖唯伟考到145分的秘诀，并且他把自己整理的1.5万个考点出版成了《高中英语1.5万考点》，在1.5万考点的官网上面，每年都会公开一次高考真题的考点命中率分析报告。高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。同样的内容，同样的书，从06年高考到现在，过去了14年的时间，命中率保持在98%，非常的稳定。很多同学把这本书当做高考英语提分神器。
总共72页的1.5万考点，只要能够记住其中的50%，一般来说分数都在130分以上，如果能够记住80%，就有机会突破140。很多重点学校的同学都在背这一本书提分。
有些同学英语学的也不错，但是分数经常卡在120多分提不上去，最主要的原因就是，这一类的同学喜欢死抠语法，总是研究一个词，做什么什么语，但是这些内容和高考拿分没有什么关系，高考考的是理解，忽视了这一点，就容易背道而驰，南辕北辙，把力气花在无用功上。
实际上英语拿高分很简单，把卷子上的每一句话能够看懂就行了，高考英语卷子的难度就相当于小学语文五年级的难度，假设我们把全国最难的江苏卷翻译成中文，当作语文来考，大多数的小学语文五年级的学生都可以拿到满分，因为都是选择题嘛。
大学英语老师也说英语这一科是没有选拔性的，也是高中唯一不考智商的科目，是只需要靠勤奋和投入时间就能够拿高分的科目，在这一科上面花时间性价比是最高的。它不需要刷题，每周做一份完整的卷子就够了。
最后再回到原题，只背单词是不够的，只背单词只能够拿到一个基本的分数，但是突破不了高考英语一本学生的平均分数线。现在重点大学的学生英语录取分数的平均分大概在130左右，如果不想在英语这一科上面拖后腿，影响了自己的前途，建议每天腾出一个小时的时间，花在英语上面多背多记。勤能补拙，就算你记忆力像廖唯伟那样，背8个小时才能够背100个单词，只要你肯花时间，你就能够考好。
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谢邀！
为了应付考试，提高英语成绩，背单词是一种非常有效的方法！
至于你说的只背单词，高考能考多少分？没有人可以给你一个具体的答案，可以考多少分！毕竟自备英语单词，对于提高英语成绩还是有一定的限制！
高中英语单词大概3600~4000左右！如果英语单词背的比较好的话，至少能够提高英语成绩20分以上！尤其是对于基础差的，通过背好英语单词可以明显提升英语成绩！
高考英语试卷不单是衡量英语单词的，还包括英语听力，语法，阅读理解，完形填空，英语写作等！所以除了单词之外还要加强个人的英语语法，还有阅读能力语感！
我的高考英语成绩还算是名列前茅，记得我那时候的英语成绩是129分，我记得很清楚的是当时的阅读理解完形填空基本上没丢分，因为相比平时的英语学习中，我更注重的是英语口语方面的练习，英语语法上稍微欠缺了一点，所以在语法上面失分多了一点！
我高中英语单词是利用零碎时间来记忆单词，通过几个月的努力，基本上达到了4级英语单词的水平，所以在平时的英语模拟啊，考试中都能够很轻松的取得高分！跟之前没有加强英语单词记忆的考试相比，分数提高了大概15-20分左右！
推荐通过下面的方法来记忆单词，有图片，有句子，有发音！推荐软件app《百词斩》！
总结：对于基础差的单词，记忆量少的通过提高英语单词量可以提高30分左右，80-90分的成绩，通过大量的提高单词量，可以提高到100分到120分左右，提高英语成绩的效果还是比较明显的，关键是你掌握单词的效果是否熟练！
其他网友回答
没有单词是万万不能的，但只记单词，你的高考分数也高不了！单词作为语言的基础只能起到辅助作用，如果要求它为你开天辟地还是非常困难的。因为要将英语学得明白清楚，是需要我们付出更多的时间和精力。
所以你说英语只记单词高考能拿多少分？我觉得并没有多大的希望得到高分，但是单词确实是英语这门学科的根本。在本篇回答中，我将告诉你如何通过背单词提高分数，但还有两部分更重要的内容，那就是语法和阅读能力对英语成绩的影响。
单词
如果一个人英语成绩非常的差，那么他肯定没有好好背课本上的词汇，那些单词都是非常基础的，如果连这些都不认识的话，可能选择题题目都看不懂，更别提阅读得分了，所以我们应该怎么通过背单词提升分数呢？
首先你应该把课本后面那些单词表上的单词背了，那些是重点单词。你所能看到的绝大多数的基础题目和它们绝对息息相关。接着把课文中出现的其他单词也背过，你要知道任何考试，不管题目多么的刁钻，和课本上的内容基本八九不离十。那么当我们建立好单词这个基础之后，再来谈谈还有哪些方面会影响到高考成绩呢？
语法
和单词一样，语法也是英语的基础，不会语法的话，单词就类似于我们中文中一个个独立的汉字，你想想你认识纸上的每一个字，却不知道怎么把它们组合起来，成为一句话，是不是会感到很焦急？所以语法也是相当重要的。比如你想说“你最喜欢的水果是什么？”如果你不知道语法，然后选择直译的话就会变成“You favorite fruit is what？”，这样翻译显然是错误的，正确的应该是将疑问词提到句子的前面，也就是：What is your favorite fruit？掌握了语法，单词才会变成你考场上的武器。
当然在考试中，语法除了帮助你完成写作，还可以协助你读懂阅读材料。比如这句英文“He was selected Student Leader.”，你觉得这句话说的是“他选择了学生代表”还是“他被选择成为学生代表”呢？这个时候就需要语法来帮帮忙了，我们可以发现，“be+动词过去分词”可以构成被动语态，也就是说这个句子的正确翻译是“他被选择成为学生代表。”是不是很简单呢？
阅读
掌握了一定的词汇和语法知识之后，就不得不提到应试的阅读技巧了，它对我们提高高考分数至关重要。怎么在阅读部分拿下高分呢？其实并不难，首先我们要先读题，知道题目大概的类型，然后再去看阅读材料，从文章中找到主旨句，再慢慢找到答案。不要抠细节，企图知道所有的单词意思，其实我们可以从句子中的其他成分猜测出一些生词的意思。然后答题的时候小心谨慎，不要因为自己粗心大意，然后丢分。
以上就是关于高考英语得分的小建议，最后祝福看到整篇回答的人在学习英语的征程上顺顺利利，收获自己想要的成就。
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其他网友回答
你好！在我高中进行英语学习时，我也尽可能的多把精力花费在了单词上面，但努力过一段时间后才发现，自己辛勤的努力根本无法体现在成绩上面。对此，我也相信，这是很多英语基础薄弱的学生容易走进的误区，下面，我想结合自身的学习经历，跟你提出以下建议，希望对你有所帮助！首先，对于很多英语零基础的学生来讲，是很容易只重视单词的记忆，而忽视其理解，这是因为周围很多人都在告诉我们，学习英语一定要多记单词才行。然而，如果英语仅仅是以单词的记忆为主，会容易造成遗忘和不会运用两大难题。因为本身记忆单词就是一个很枯燥的过程，再加上死记硬背的学习方式，即使都把单词记忆清楚了，也无法能够灵活的运用，尤其是在作文上面。那么，我们应该重视什么？
我认为，应该重视语言最根本的特性：逻辑性，也可以理解成句法和词法的运用。对此，体现在所有的题型中。比如，举三个最简单的例句证明：（一）of结构的运用，例1.I am a regular listener of this program.我是这个节目的老听众。分析：of连接的是两个名词之前的联系，翻译时，表示“……的”，需要注意是两个名词之间要从后往前翻译，而不再按照顺序的原则；（二）定语从句的运用，例2.I don’t like the man who always speaks ill of others.我不喜欢总是说他人坏话的人。分析：定语从句主要是起修饰、限定的作用，简单地，可以把它理解成为一个形容词，同时，在写作中，如果一个句子有其形容词的含义，也可以把其改为从句的形式，翻译时，要注意修饰词是谁。（三）代词或连接词的运用，例3.I usually do the running for an hour in the morning.分析：代词或者连接词的运用是常在写作或阅读理解中出现，比如，for的运用除了可以连接某些原因或目的的含义外，还可以连接时间等。当然，这样的例子还有很多种，比如英语在表达中，喜欢把强调重要的意思放在前面，而其后跟随的是其解释与说明，常在lt句型或宾语从句中体现。所以，假如你不去理解这些知识，单纯以单词记忆为主，无论是在阅读理解还是在作文中，都是无法取得高分的。因此，英语的学习绝不是靠记忆单词为主，它更多的还是需要注重语言的逻辑性，当然，想要获得提高，除了要知道这些规则外，还要结合一定的练习训练，做到真正的融会贯通。总之，英语作为一门语言学科，是需要花时间和精力的，要学好它，除了一定的决心和勇气外，更需要的是良好方法。
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