学校除了课堂教学之外，还要让学生 除教学外，学校还通过哪些途径向学生进行教育
网友提问：
除了学校教育中的课堂学习外，还可以通过哪些途径和手段来学习？
优质回答：
小学生以课堂学习为主、课外可组成小组学习、让小伙伴互动、还可以在校阅览室借书学习、也可以在家家长辅导学习、再就是小朋友们玩中学、这样不仅在课堂学课本知识`还能学到课本以外的知识、既开拓学生视野`又提高了学习成绩。总之、课外学习的方法很多、有侍我们去探讨最佳提高效率、培养好习惯的方法。
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下面我就开门见山的回答问题了，个别途径如果因归类界定不准确，个人意见，仅供参考，还请见谅。
校内实践：积极主动的参加集体活动，如集体劳动、班会、文艺演出、体育比赛、演讲比赛等活动，增强对集体的荣辱感、归属感和荣誉感，从而能够良性的促进个人的全面发展；积极主动的竞聘班组长，参与到班级体的日常管理，锻炼组织协调能力，策划、指挥、执行能力等等；积极主动的参加学校组织的第二课堂，如果有的话……
社会教育：社会实践教育，利用寒暑就某一课题开展社会调研，提高对社会的认知、理解和了解；参加城市各项公益活动，如各类大型赛事、活动的志愿者等公益活动；赴知名大学研学，参加夏令营、冬令营、军事体验营等活动，增长见识，开阔视野。
课外教育：针对自身实际情况，参加社会上辅导机构的培训、网络上知名培训机构的培训，如果文化课目某一科短板明显，就参加文化课的课外辅导，如果想培养一项美术、音乐、体育等方面的特长，就可以参加相应项目的专项培训，如果想提高记忆力、专注力、逻辑思维能力，可以到专业机构参加一些智力开发方面的培训。
家庭教育：整体可分为有意识教育和无意识教育。有意识教育指的是经常性的和孩子沟通交流，反思分析评估孩子的现实状况，并研究对策加以解决，如和孩子一起制定、执行、监督学习计划等。无意识教育指的是旁敲侧击的对孩子进行潜移默化的教育，如家庭里张贴的挂像、字画等，还有家庭集体活动如散步、走访客人、亲自活动、外出游玩、参观美术展、博物馆、动物园等。
以上是个人的亲身经历、社会经验与家庭实践得来的一些浅知拙见，希望对您有所启示、帮助。
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有话说:师父带入门，修行靠自己。学校的学习倾向于外在的理论知识，关键还是自己的工作实践。专业知识和技能是重要，最基本的做人修养更是基础，有心者时时处处都有学问，不拘一格都可以学习，具体途径手段多不胜数。
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孩子们性格不同，能接受的学习方式也不同，目前多数学校的教育方式还只是大范围的教孩子学习念书，而不是根据每个孩子的情况，采取针对性教学，所以班里的孩子有的学习好，有的学习不好。
学习不好的只能通过其他学习方式，目前最为推荐的是结合智慧教育让孩子进行有效学习，有针对，个性化的教学方式，老师在学校无法照顾到每一个孩子。那就让机器帮助老师来定位孩子的知识薄弱点，筛选该做的题，该教的知识点。我朋友的孩子用了OK（学习机），孩子的学习数据马上体现出来，还会有老师打电话告诉家长孩子学习状况，后面该怎么学习，智慧教育的发展带来了教育形式和学习方式的重大变革，只依靠学校的学习方式孩子很难得到突破，要跟上智能化时代，才能不让孩子落后。
