那一次我真____作文600字 那一次我真____作文400
那一次我真____作文600字(那一次我真____作文400)
窦老师原创作品
一、写作要求。
1、把题目补充完整。范围限定在上初中以后。
2、运用景物描写，且不少于2处。写后用红笔画波浪线标记。
3、运用人物语言、神态、动作、心理描写。用红笔画横线标记。
4、运用细节描写，不少于2处。用红笔标记。
5、?运用插叙，充实文章内容。用红笔画中括号标记。
6、运用三处以上修辞方法。用红笔划双横线标记。
7、动词妙用至少一处。用尖角括号标记。
8、表达方式要求：叙事要简洁，描写要生动。结尾适当议论，写出事件价值、意义或对自己的影响。
9、段落和字数要求：不少于6段，最大段落不超过7行，开头和结尾不能多于3行，写够650字。
10、?书写要求。字迹工整。不准使用修正带、魔笔、涂改液。
二、写作指导。?
(一)审题。
1、“那一次”。“那”是特指，要先明确时间、地点、人物、事件；“一次”，是从数量上进行限制，表示仅仅一次。不是一直，没有下一次，没有第二次。
2、“我”，不是别人。是正在写作文的真实的自己。
3、“真”，从程度上进行限制。要用较多笔墨，突出这一点，给读者留下深刻印象。
(二)补题。
示例：
1、填形容词，描写心理状态。如：开心，快乐；后悔，惭愧；羞愧，尴尬；感动，激动……
2、填动词，表明动作行为，概括核心事件。如：没有想到；没有偷懒；用心了；拼了命了……
(三)构思。
1、选择材料。上初中后最难忘、最有意义那一件事。
2、范围限定。
时间上：上初中以后。
空间上：学校(课堂、课间、班会、大小型活动)、家庭、社会都行。
3、明确中心。写在草稿纸上：用一句话揭示事情的价值、意义或对自己的影响。
4、理清思路。把事情的起因、经过、结果直接或巧妙交待清楚。
5、加强描写。人物描写一定要细腻。适当运用环境描写。
三、写作训练。
限时50分钟。预备，开始——
2021-8-6
