劳动的作文 2019高考语文全国I卷作文“热爱劳动，从我做起”，难写吗？如果你写会如何构思？
网友提问：
2019高考语文全国I卷作文“热爱劳动，从我做起”，难写吗？如果你写会如何构思？
优质回答：
昨天下午，拿到作文题的第一时间，我试着写了一篇下水作文，花了一个多小时，写完后自己并不满意。
材料中，已限定体裁为演讲稿，限定主题为“热爱劳动，从我做起”。也给出了反面论证的角度：
1、学习太忙，没时间劳动。
2、人工智能可以代劳，没必要劳动。
3、不尊重劳动。
正面论证的分论点可以是：
1、劳动创造价值。
2、劳动是一种需要。
3、劳动提升自我。
这样的作文，一般不会跑题，但很难出彩。大多数这类演讲稿，通篇陈词滥调，内容空无一物。味同嚼蜡，难以激发听众（读者）兴趣。
所以我从为演讲准备的服装引入，落脚到“劳动创造价值”的分论点，希望给人耳目一新的气象。然后举出一些同学不爱劳动的反面现象。但此处，因为是第一人称演讲，如果措施不当，可能使人感觉到演讲者在贬低他人抬高自己，有说教的意味。所以只能委婉地点到即止，这样，就没把道理说透。
第二部分，直接驳斥“人工智能代替劳动”的说法，引出“劳动是一种需要”的分论点，并举出退休老人普遍退而不休的现象论证。接着，从反面论证，得出不热爱劳动，就无法获得应有能力、不能适应社会的结论。
最后，给出建议，如何从身边小事做起，做一个热爱劳动的人。结尾引用名言，以反复的句式增强语言气势，提出倡议，升华主题。
“水寒说语文”老师对这道高考作文题进行了分析，他认为，这道作文题所提供的材料是有瑕疵的。劳动既包括体力劳动，也包括脑力劳动，而材料只片面地支持体力劳动。可能会引导学生得出“只有体力劳动才光荣”的错误结论。
“水寒”老师对材料的分析非常细致，观点令人信服。这也是当我们拿到作文题时，感觉难以将道理讲透的重要原因。
我那篇作文，写得比较仓促，为了更接近考场作文，也没有使用搜索引擎收集素材，所以写得并不太好。如果再写一遍的话，对材料所提供的素材要有所取舍，紧扣“民生在勤，勤则不匮”展开即可，可引用古今中外具体案例论证。注意控制篇幅，不要超过1200字。
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不难写。
我认为这些年来最没有新意，没有争辩，没有挑战性的，没有思维难度的一个题目，因为已经给你设定一个立场，你不需要担心自己是不是走偏了，是不是写跑了题目，观点是不是小众化，或者三观不正，这些问题都不存在，不需要你仔细甄别，当然也不需要你刻意地去创新自己的立意，“热爱劳动 从我做起”，看到这句话，我都忍不住接下一句：从身边的小事做起，从一点一滴做起。千里之行，始于足下，九层高台，起于累土……..
因为论点已经给你定好了，定好了大基调，你只需要从各个侧面找到论证的理由，陈述论证事实，就可以了，这需要你从各个方面进行充分的论证，以事实来雄辩地说明这一观点，让别人接受你的观点，让阅卷老师感觉到你是一个文笔优美，热爱劳动，积极向上的人就行了，如果你的字足够的工整，60分的作文，我估计你就可以得58分左右吧。
可以从两个方面下手论证：
1.从上半句入手，“热爱劳动”，要充分说明劳动的好处，劳动最伟大，劳动最光荣，劳动最幸福，劳动创造了财富，劳动创造了人类，没有劳动就没有一切，劳动者才是最伟大的，……，你列出这些条，只需要你抓住其中的两三条写就行了，要多联系生活实际，比方说劳动最幸福，要列举一些通过劳动获得幸福的事情，与生活实际相联系，可以使你的文章可读性强，内容丰富，篇幅也会相应拉长，不再点心字数的问题。
2.从下半句入手，“从我做起”，劳动很光荣，劳动实现的路径是什么？我们应该怎么做起，这是我们思考的切入点，可以从正反两方面去论证：有些人光知道嘴上说，习惯于动动嘴，但就是不动手，只知道“临潭羡鱼”，于事无补，要想真正有所收获，必须要行动起来，从我做起，从小事做起。然后从正面说明劳动的好处，只有劳动才能实现理想，实现我们的目标，这样的励志的例子应该很多。
最后和当前的形势联系一下：只有真抓实干，努力做好我们自己的事情，只有劳动才能实现我们民族的目标。
那么说这篇作文就相当的高“逼格”了：
废话少说了，上下水文：
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说实话，高考一卷的作文题“热爱劳动，从我做起”难度不大，但想写得出彩很难。
难度不大，是因为材料中已经提出了中心，已经定好了调，考生只需照着这个方向走，往里边填充材料，阐述、论证即可，一般不会跑题。
说很难写得出彩，也正是因为这一点。题目不具备发散性思维，考生没有另辟蹊径的机会，大家都往这条路上走，就容易显得平淡无奇。
这个题目呀，打个比喻来说，就是要把平常的萝卜白菜做出人参的味道，很考验操刀者的水平。
如果是要我来写，我构思时会注意下面几点：
1.注意演讲稿的体裁特点。
演讲稿不完全等同于议论文，除了议论文本身的观点明确、逻辑严密之外，还要注意演讲稿的格式和文体特点，注意与观众情感的互动和共鸣，宣传性鼓动性等。
这就需要运用比喻、排比等修辞手法，尤其是用排比，来增强语言的气势，营造演讲的现场感。
2.选材上要新颖，注意时代性、生活性、多元化。
既然中心上无法出彩，那我就在选材上出彩。把传统的劳动素材翻出新意，赋予劳动以新的含义：高标准劳动，合作性劳动，超越性劳动，创造性劳动……大国工匠、时代英豪，甚至华为人自强不息的备胎工程……摆事实、讲道理，让千百年来中华民族勤劳的传统在新时代焕发出新的华彩！同时，也能展现考生对时代和生活的关注和把握，立意和格调也会更高一些。
3.写出现实意义。
“从我做起”意味着与“我”相关。
写文章的终极目的是什么？反映现实生活。
从中考到高考，从小说到散文，无论采用什么样的形式，写作的核心最终要回归到“我”的生活，否则，就容易堕入空谈，就会显得苍白无力失去价值。
材料中列举的“一些同学的不理解”就是“我”进行反思、批驳、呼吁的现实基础。 可以联系现实生活中的一个个反面的“我”进行剖析、批驳，正反对比，边破边立，从破中立，突出劳动对于塑造一个人的重要意义；从而让结尾的呼吁、宣传、鼓动自然而然、水到渠成！
这是我对高考语文全国一卷的构思，欢迎批评指正！
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这个好写，但全脑开发程老师认为要写出高度，写出深度确实还是有些难度的。但是在整个过程中需要明确两个关键点：热爱劳动、从我做起。所以立意需要注意的是劳动
，还有一个就是从我做起。可以结合中国的传统文化，还可以与近期华为事件相结合，相应的拔高高度，如下图所示：
劳动，是中华民族的优良传统。正是因为有了无数劳动人民的辛勤劳动，才创造了中华民族历史上无数的奇迹发生。同样，也是因为有了无数劳动人民勤劳的双手，才有了我们国家现在蒸蒸日上、蓬勃发展的社会主义事业。列举国家领导人建国初期和人民一起劳动的场景。
在劳动的过程中，劳动人民创造了众多的财富，也积累了丰富的经验，也经历了很多的失败，但是无数次失败累积成了成功。在这些过程中，中华民族养成了艰苦奋斗、自力更生的优良传统，同时也养成了忧患意识。正如华为领导人任正非所说：“我们始终都有危机意识，我们要有自己的技术，要有自己的芯片，也要有自己的操作系统”。也正是因为有了这样的忧患意识，当美国政府叫嚣着要封杀华为，要断供华为的时候，华为海思就给了对手猛烈的一击，接着又推出了“鸿蒙”，这就是因为有足够的忧患意识，才能在危机来临之际，能够拥有有效的制约手段。
对于学生（小孩子），从小就要锻炼劳动意识，这样不仅能够锻炼肢体平衡能力，还可以培养一定的计划意识。特别是在劳动的过程中，我们会遇到各种各样的问题，要么寻求父母的帮助，要么自己寻求解决问题的方案，在这个过程中锻炼了自己处理问题的能力。证明理论来源于实践，但实践又可以修正理论。在不断地修正过程中，我们越来越热爱劳动。
拔高高度：社会主义的建设事业离不开每一位劳动，而如果我们每一个成员都能够热爱劳动，主动劳动，并且从劳动中汲取经验，并且通过不断总结、提升，增强我们的劳动能力，我们的生活就会越来越好，我们的国家也会越老越好。伟大的中国梦一定会成为现实。
最后以中国梦作为结尾，将自己的努力与国家的发展相结合，呼应前面的“热爱劳动是中华民族优良传统。”这篇文章就结束了。
结束语
作文的立意、构思需要紧扣题目，但是在高度上要进行相应的拔高，即便是全文用得都是比较朴实的语言或者身边的案例，但对立意的拔高实际上突出的是自身的精神境界。这样，会比较吸引读者，同时也会加强读者对我们的认知。
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以“热爱劳动，从我做起。”为主题写一篇演讲稿，审题完全没有难度，但要出彩并不容易。个人认为，今年的作文题有二忌三宜：一忌不顾文体，演讲稿不同于纯粹的议论文，有它独特的文体特征；二忌空话套话，即无病呻吟的抒情和脱离实际的议论，而这些恰恰是学生们演讲时的常态；一宜从个人的生活实际出发；二宜站在理论的高度看待劳动的意义；三宜阐述新时代的劳动精神，写出时代气息。（刚刚监完考，这是昨天上午监考时胡思乱想的。）
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