小学四年级下册第四单元作文：四年级下册第四单元我的动物朋友，结尾和开头一般怎么写？
网友提问：
四年级下册第四单元我的动物朋友，结尾和开头一般怎么写？
优质回答：
我是文昌雅士，也是一名中学语文老师，虽然从没有任教小学，但我还是很乐意回答你的问题：
写作文时首先要审题，题目是《我的动物朋友》，可以看出本文写作对象是动物，而且这动物还是自己的朋友，因此，可以这样开头：
开头一：时间似流水，不知不觉中跨入校门开始学习生活已有四年时间，这四年里，不管是在学习与生活上，我都结识很多朋友！不过今天我要给大家介绍一位特殊的朋友，它是……（引起悬念）
开头二：从我懂事起，与我打交道的动物可不少！呀呀学语时小猫、小笨熊玩具伴我成长，稍大些后我对真正的小鸭、小狗有了一点喜欢，现在的我最喜欢乖乖的小白兔。（开篇点题）
结尾1:人和动物都是自然的一部分，人与动物要和谐相处，我们要善待动物，善待生命！
结尾2:我们或许会认为，动物没有丰富的语言，只有兽性，其实不然！（从小狗的摇尾中，小猫的亲昵中，小白兔的竖起的尖尖的小耳朵中，）其实它们也是通人性的，我在与它的交往中，你真的会不知不觉爱上它，因为它带给我生活无穷的乐趣！(它给我生活增添了无穷乐趣！）
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开头描写动物的可爱，结尾照应，并点出喜爱之情。
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孩子喜欢怎么写就怎么写，没有固定的格式，只要段落清楚。而且现在作文老师都会先让孩子打草稿看一下，如果格式不合理，老师会指正。作为家长督促孩子认真完成作业，并简单检查一下最基本的错误，例如错别字，就可以了。有些教育还是要让老师来，你教的不一定对。
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大多数小学生都喜欢小动物，那怎样描写小动物呢？首先一点从动物的外形写，观察小动物的外形，写小动物的静态，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。再次描写动物的习性，观察了解动物的生活习性，例如如何吃食物的等，这是描写动物的动态方面。最后可以写动物通人性，和人很亲热，动物还是是我们人类的朋友等来写，希望回答对你有帮助哦！
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开头写你的动物朋友是谁？是什么？它的主要外部特征、长相。结尾写你为什么和它做朋友？
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