班级取得好成绩，应该怎么夸赞老师 由于他这样好的成绩得到了老师和同学的赞扬
网友提问：
你赞成老师在班里让成绩好的同学介绍学习经验这种活动吗？为什么？
优质回答：
谢谢邀请！同学间交流学习经验，相互学习，共同提高，是一种值得提倡的做法。凡学习成绩优秀的同学，在学习上都有与一般同学不同的做法。在班里让他们介绍学习经验，一是可以为同学们提供可学习经验，另一方面对学习成绩好的同学是一种激励，同时也是对学习成绩差的同学是一种鞭策，对于浓厚学习氛围等都是有好处的。
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我觉得没有必要。
一个班级，成绩总有上中下几个等级，平时可让成绩好的同学和成绩差的同学，表现好，成绩好的同学和上课爱搞小动作的同学坐在一起，搞一对一，一帮一活动。这样对提高差生的成绩有一定的好处。
如果大张旗鼓的介绍，可能会影响个别学生的士气，影响学习。所以，我认为不必大张旗鼓的介绍。
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赞成!因为同龄人之间更容易沟通，信息交流反馈更通畅，再说，他们学习内容相同，学习环境相同，享受的教育资源也相同。这样成绩好的同学他们的成功经验，好的学习方法可以分享给大家，同学们一齐进步，岂不是好事一桩!
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我赞成让成绩好的介绍经验。
一来对于成绩好的学生是种鼓励和认可，也可以帮助他们总结反思自己的学习方法，也能促进学习。最好的学习是分享，我非常鼓励儿子帮助同学，给差生讲题和分享经验。做得到不见得能讲得明白，能够表达出来才是真正掌握吸收了的知识。通过分享还能收获同学的崇拜和友谊，何乐不为呢？这种经验交流又不是天天的必修课，也耽误不了学霸多少时间。
二来对成绩不太好的同学而言，来自同龄人的现身说法比老师的说教更受用。学习没有捷径，但一定有方法，多听听别人是怎么学的，不一定照搬照抄，但可以知道学霸的成绩是付出了心血的。没有谁能随随便便成功，也是对普通学生的促动。
我儿子学生会有个学习经验交流会，几个优生都不想去分享，他们认为写稿子很麻烦，推给我儿子去了。他讲的是关于数学讲题思维的，还在晚自习被拉去排练了几次。
回来他很得意，当着几百人分享经验感觉自己出名了。我看他的稿子都是自己的真实想法，有点幼稚但也很实在，如果没有这个分享，相信他也不会去思考解难题的思路应该是怎样的。分享的最大受益者应该是他自己，他更加坚信自己是优生，学习的劲头十足。
在那次分享会上他也找到了一位偶像。全年级第一的同学，数学比他心目中的学神少了20多分，依然以逆天的语文英语成绩在总分上超级学神，获得年级第一。那同学说他的梦想是考上北大中文系，儿子回来念念不忘。我也趁机鼓励他，优生就是有远大的目标，以及为实现梦想而努力。我个人是非常喜欢这个完全由学生会自发组织的经验交流，让孩子们大开眼界，看到优生的勤奋，找到自己的差距。
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如果是实实在在的经验，当然可以。老师也可以找几个原来学习不好，现在有进步，如何提高成绩的学生介绍经验，这样就可以让学生心理平衡。
