最后一课教案设计 最后一课教案优质课教学目标
跟着课文学写作6《最后一课》关注小事情中的大背景——以小见大
《最后一课》是小弗郎士上了最后一节法语课。文中有这样两段内容：
“画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”
这2自然段，虽然不起眼，却是课文的大背景。“小事成就大事”大事小事最终统一在一个主题上，那就是热爱祖国，热爱祖国的语言文字。从日常生活中发掘题材，以细腻的笔触，描述自己的见闻感受，力求在平凡的生活中写出不平凡的意趣来，这样就需要关注小事情中的大背景。
写作训练点：巧妙地交代小事情中的大背景
例如：《雪》描述了自己观雪景的情景，其中小作者的目光落在了松柏树，其在雪地重压之下，挺拔不凡。 “此时，陕西新闻正在报道疫情通报”。在这个大背景下的松柏就有了不一样的意趣。小作者不仅仅是赞美松柏的顽强，更是赞美像松柏一样的抗疫战士们，在面对汹汹疫情时的坚强和挺拔。
孩子们可以训练：
1、《起名》：关注迎冬奥这一大背景
2、《换手机》：关注科技迎新春这一大背景
